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自读课文如何教,用好四个“抓手”是实施“自读”教学的关键:“单元导读”是制定自读目标的重要“抓手”,“阅读提示”是突破自读重难点的重要“抓手”,“课文旁批”是巧用自读策略的重要“抓手”,“课文注释”“读读写写”是落实自读双基的重要“抓手”。
运用四个“抓手”突围自读课文教学
【摘 要】
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自读课文如何教,用好四个“抓手”是实施“自读”教学的关键:“单元导读”是制定自读目标的重要“抓手”,“阅读提示”是突破自读重难点的重要“抓手”,“课文旁批”是巧用自读策略的重要“抓手”,“课文注释”“读读写写”是落实自读双基的重要“抓手”。
【机 构】
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浠水县教育局教研室
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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