【摘 要】
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《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中，部分教师对词语理解常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。因此，造成许多学生在说话、寫作时，语言干瘪贫乏，甚至词不达意。 一 联系上、下文，理解词语 1.联系上、下文词句义，直接感知词语意。 一些词语在出
【机 构】
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内蒙古锡林浩特市油田学校 内蒙古 锡林浩特 026000
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《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中，部分教师对词语理解常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。因此，造成许多学生在说话、写作时，语言干瘪贫乏，甚至词不达意。
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