开学了，进入教室时，我发现一张新面孔，他身材中等，戴着一副眼镜，表情温和。班主任跟我们介绍说：“这是我们班的新任数学老师——董老师。”话音刚落，我们几十双小眼睛齐刷刷投射到董老师身上，对我们来说，他是陌生而有距离感的。可不到一周，我们就深深喜欢上了董老师。
　　记得第一次课后，一个同学很好奇地问董老师的年龄，他捏着嗓子装嫩说：“肯定是18岁呀！”我们听了哈哈大笑。接着又有同学问他是哪所大学毕业的，他很平静地说：“伽利敦大学！”正在同学们不知所云的时候，董老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了潦草的三个大字：“家里蹲”。我们看完，立马捧腹大笑。从那之后，我们爱上了幽默的董老师，也因此爱上了他的数学课。
　　董老师讲课跟说相声似的有趣，我们想走神都难。他讲话喜欢中西结合，比如：Good 克拉斯们（同学们好）！Do you 阿得斯旦（你们理解了吗？）？一次，董老师讲到比较难的课题，讲完后，他笑着问我们：“Are you 听明白了？”他这么一问，我们立马心领神会地笑了，于是，我們异口同声地喊道：“Yes，我们听明白了。”“切，我信你们个鬼！”董老师戏谑道，教室里又是一阵哄堂大笑。
　　有时我们觉得功课枯燥乏味，董老师总能适时活跃气氛，调动我们的积极性。临近期末考试，功课繁重不少，很多同学都觉得心烦。那次自修课，一位同学的牙掉了，四处借纸擦血，同学们也趁机变得闹哄哄。董老师发现了，打趣道：“掉的牙别扔啊，多可惜。”教室里立马安静下来，大家都很迷惑，那同学更是一脸茫然地问：“为什么呀？”董老师轻描淡写地说：“拴小棍儿，当痒痒挠儿。”我们都快笑喷了。哄笑完，我们也得到了放松，就又投入到功课中去了。
　　长此以往，董老师的数学课被我们称作“相声”课，而他也自然而然成为了“相声”老师。当然，在我们心里他可是妥妥的一枚宝藏老师啊！
　　（指导教师：方丽萍）