【摘 要】
：
（一）教学内容分析本节课是第四章《相似图形》中重要内容之一,主要研究相似多边形。学生在前面已经学习了成比例线段和形状相同的图形,从相似多边形的构成条件来说,本节课是成
论文部分内容阅读
（一）教学内容分析本节课是第四章《相似图形》中重要内容之一,主要研究相似多边形。学生在前面已经学习了成比例线段和形状相同的图形,从相似多边形的构成条件来说,本节课是成比例线段在定义相似多边形中的直接应用,而从相似多边形概念而言,它是对形状相同的图形做进一步深入和拓展,同时为学习相似三角形的定义、性质以及判定奠定了基础。因此本节课是前面所学知识的延续和拓展,也为下节课做好了铺垫。
其他文献
美术欣赏是一种特殊复杂的精神活动,是人们在接受美术作品过程中经过领略而产生的喜悦、爱好的过程。它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域具有重
摘 要：船舶机务部门属于航运企业内部的主要职能部门，负责船舶机务管理工作。船舶机务管理工作所涉及的范围较广，其中船舶修理管理是船舶机务管理工作的重点。文章作者针对地方航运企业船舶修理管理现状的分析，结合地方航运企业现实情况，根据作者在多家地方航运企业从事船舶机务和公司管理岗位工作30年来的实践经验和认识，从船舶计划修理、船舶航次修理、船舶事故修理和船员自修管理四个方面具体介绍和分析了提高船舶修理管
摘 要：课后习题在历史课的教学中有着十分重要的作用，它不但能够夯实和巩固学生的历史知识，加深学生对所学内容的理解，而且有利于促进学生思维扩展以及人文精神和理性思维的培养。文章作者结合多年的初中历史教学实践，就如何提高人教版初中历史新教科书课后习题教学的质量进行探讨。 关键词：初中历史；课后习题；教学策略 初中历史新教科书中，全新的编写理念、“一点一线”的教学内容以及形式多样的课后习题给教师提供
常听一些教师发出这样的感慨：“为什么名师的课听上去总是那么顺，而我们自己的课纵使预设得再周全、再有新意，学生还是常常会游离其外？”其原因就是不少教师课堂理答单一、呆板，缺乏学生回答生成后应对的机敏性。 那么如何智慧理答，让课堂生成精彩呢？笔者认为有以下三条路径： 一、倾听是智慧理答的前提 “学生是学习的主人，教师是教学活动的组织者、合作者、引导者。”在新课程中，传统意义上的教师教和学生学将不
传统的小学数学教学是由教师在课堂上讲授知识来完成的,实际上数学这一门学科更多的是需要学生自己可以独立思考数学问题。教师只能教会学生数学方法,方法的具体运用需要学生
《惠子相梁》一文选自《〈庄子〉故事两则》。文中生动地记载了庄子与惠子的言行举止，折射出两人截然不同的生命精神。庄子的洒脱、无畏、幽默、淡泊名利，惠子的小气、心狠手辣
政治老师必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须勤奋好学、孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又有广博的相关知识，还具有坚实
本文从学以致用开始谈起．叙述了科学地使历史感和现实感融为一体．解读了提高辨别、取舍史料的能力．阐述了引导学生认识历史的价值。本文旨在研磨如何提高教学的效果．若益于同仁点
兴趣，是人对事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”它能诱发学习动机，强化学习动力。面对新课程改革，教育工作者如果能培养和激
二十世纪八十年代，具有划时代重要影响的教学理论——“任务型教学法”，在大量的研究和实践的基础被提出。如今《新课程》里对“任务型教学”也进行了明确的论述：提倡任务型教学