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高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向。教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、对教师责任主体的强调以及对教师评价主体和高校物质性教学资源的漠视,是高校教学质量保障体系构建中诸多问题生成的制度性根源。
高校教学质量保障体系构建中应予关注的几个问题
【摘 要】
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高校教学质量保障体系构建的核心要素和逻辑前提,是教学质量保障体系的理论预设和价值取向。教学质量保障体系构建中对外部管理属性的张扬、对行政力量的倚重、对教师责任主
【机 构】
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南京晓庄学院
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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2009年01期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题(DIA070116)的阶段性成果
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