【摘 要】
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先从一个现象谈起:rn近年来,各类教师培训项目纷至沓来,综合实践活动课程也不例外.然而,当我们对一线教师进行培训时,教师说:培训我们还不够,关键还是要校长的理解和支持,应
【机 构】
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四川省成都市武侯区教师继续教育中心
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先从一个现象谈起:rn近年来,各类教师培训项目纷至沓来,综合实践活动课程也不例外.然而,当我们对一线教师进行培训时,教师说:培训我们还不够,关键还是要校长的理解和支持,应该让校长来参加培训;当我们把校长组织起来培训时,校长说:对综合实践活动课程,我们认同其价值和理念,但其生存环境还得要教育行政部门来提供,应该让教育行政部门的领导来参加培训才行;于是,我们向教育行政部门的领导介绍这门课程,他们却说:归根结底,问题还在教师身上,教师的问题解决了,问题就解决了.
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