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民族民间音乐课程中的“实践体验”这一教学模式的引入与运用,以及将其落实在课堂教学体系、高校艺术社团机制、地方民间音乐资源、网络平台以及评价机制的建设中,将有效改善目前高校民族民间音乐公选课不甚理想的教学现状。
高校民族民间音乐课程实践体验教学模式的探索
【摘 要】
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民族民间音乐课程中的“实践体验”这一教学模式的引入与运用,以及将其落实在课堂教学体系、高校艺术社团机制、地方民间音乐资源、网络平台以及评价机制的建设中,将有效改善
【机 构】
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浙江师范大学音乐学院
【出 处】
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美育学刊
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划重点课题“非遗视角下高校民间音乐立体化实践传承模式的构建与研究”(2015SB116)的研究成果
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