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曾听过一堂公开课,课题为《长江三峡》,老师就只是放了一段长江三峡的风光片,没有更多的文本分析,没有整体感知文字,给人感觉完全背离了文本阅读,忽略从文字中感知的过程。这样来运用多媒体的不在少数,有些多媒体看似花花绿绿,花样百出,然而并没有很好地达到教学目的,
浅谈现代教育技术辅助教学的反思
【摘 要】
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曾听过一堂公开课,课题为《长江三峡》,老师就只是放了一段长江三峡的风光片,没有更多的文本分析,没有整体感知文字,给人感觉完全背离了文本阅读,忽略从文字中感知的过程。这
【机 构】
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南昌市青山湖区教育局
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年1期
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