【摘 要】
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文言文教学是“母语教学”的重要形式,文言文中蕴含着深厚的文化底蕴,为此,在文言文教学中,教师应充分挖掘其中的人文性灵魂,让学生真正“学有所得”.然而长期的文言文教育尤
【机 构】
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赣南师范大学文学院 江西赣州 341099
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文言文教学是“母语教学”的重要形式,文言文中蕴含着深厚的文化底蕴,为此,在文言文教学中,教师应充分挖掘其中的人文性灵魂,让学生真正“学有所得”.然而长期的文言文教育尤其是中学文言文教学中却并未被足够的重视,人文性教育被活生生的剥离,词语,句式掩盖了文言文的人文性的光环.下面我从中学文言文教学中的人文性被忽视的原因及对策进行探究.
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