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新课程改革呼唤教师能够实施教学方法的改革与创新。为适应这一改革,笔者尝试结合多元智能理论,将英语课的导入、巩固、练习和探究进行灵活处理,充分发挥学生的多种智能,实现＂把学习时间和学习过程还给学生＂,以达到事半功倍的效果。
初中英语教学“多元智能理论”应用初探
【摘 要】
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新课程改革呼唤教师能够实施教学方法的改革与创新。为适应这一改革,笔者尝试结合多元智能理论,将英语课的导入、巩固、练习和探究进行灵活处理,充分发挥学生的多种智能,实现
【机 构】
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浦城县第三中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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