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阅读、写作、听说是大学语文学习的三个环节,是体现语文学习水平的三个重要指标,因此,在大学语文教学中,必须要渗透这三个理念,引导学员走向自主阅读、自觉写作和自由听说,只有这样,语文的工具性效能才能实现,能力培养和育人品质才能得到彰显.
阅读、写作、听说——军队院校“大学语文”课程理念与建构浅析
【摘 要】
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阅读、写作、听说是大学语文学习的三个环节,是体现语文学习水平的三个重要指标,因此,在大学语文教学中,必须要渗透这三个理念,引导学员走向自主阅读、自觉写作和自由听说,只
【机 构】
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武警特警学院 教学科研部 语言教研室
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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