【摘 要】
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鉴于学生在阅读优美文章过程中,欣赏方面存在不足。通过引导学生推敲生动词句,学会赏词析句,能根据具体语境辨析词语的感情色彩,体会人物情感,学会分析修辞、描写等写作技巧,
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鉴于学生在阅读优美文章过程中,欣赏方面存在不足。通过引导学生推敲生动词句,学会赏词析句,能根据具体语境辨析词语的感情色彩,体会人物情感,学会分析修辞、描写等写作技巧,能到位地分析人物形象,把握文章主题,从而提升阅读欣赏能力,在日后自己的写作中学以致用。
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