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运用文献分类整理、专家访问、数理统计等研究方法,创设体育课学生心理负荷测评指标体系。并将李克特量表法与模糊评判法相综合,创设体育课学生心理负荷综合测评方法。通过理论与实证检验,证明该系统能够更加准确地进行体育课学生心理负荷测评,从而为体育教学评估提供可靠的参考依据。
体育课学生心理负荷综合测评系统的构建
【摘 要】
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运用文献分类整理、专家访问、数理统计等研究方法,创设体育课学生心理负荷测评指标体系。并将李克特量表法与模糊评判法相综合,创设体育课学生心理负荷综合测评方法。通过理
【机 构】
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皖南医学院体育教研室,安徽中医药高等专科学校体育教研室
【出 处】
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体育研究与教育
【发表日期】
：
2011年6期
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