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语文教学的形式是多种多样的,但是课文本身不是“万花筒”,我们必须进行有效设计,大胆取舍,才能真正让语文课堂化繁为简,让学生能够“一课一得”,从而让语文课堂鲜活起来,让文学自身的魅力和每一篇佳作各具特色,成为学生投入课堂的原动力。
注重化繁为简优化语文教学
【摘 要】
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语文教学的形式是多种多样的,但是课文本身不是“万花筒”,我们必须进行有效设计,大胆取舍,才能真正让语文课堂化繁为简,让学生能够“一课一得”,从而让语文课堂鲜活起来,让文学自身的魅力和每一篇佳作各具特色,成为学生投入课堂的原动力。
【机 构】
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兰州市第五中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年8期
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