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摘
继续教育学分制改革实践与探索
【摘 要】
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摘 要：在“互联网 ”时代，教育信息化进入深层次的发展阶段，终身学习和学习型社会建设已成为关注的热点，而学分银行恰是构建终身学习环境、建设学习型社会的重要桥梁。建立学分银行和信息化平台是“互联网 ”时代推进继续教育信息化变革与可持续、规范化发展，构建终身学习型社会的基础性举措。随着普通高等教育的飞速发展，各级各类学历继续教育都在向非学历继续教育转型，目前已达成学历继续教育和非学历继续教育共建共赢、
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
摘 要：科廷大学作为澳大利亚最佳科技大学之一，其居高的学术排名、高质量的课程和创新的教学方式吸引了来自世界各地的学生。2016年6月，由教育部教育管信息中心和上海外国语大学共建的教育信息化国际比较研究中心学者对澳大利亚科廷大学副教务长吉尔·唐尼（Jill Downie）女士进行了专访。吉尔·唐尼2013年授命担任澳大利亚教学办公室全国高等教育专家小组成员，2015年受联合国教科文组织邀请参与高等教
挂历图文并茂，很有装饰效果，但由于它一月一页，并不具体指出当天是哪一日，使用起来并不实用。只要我们巧动手，就可变月历为日历，每天的日期就具体显示出来了。 一、制作方法 1．月历一般将每月的日期排成5行7列(星期日～星期六)，我们用一张卡纸，裁成稍大于日历部分的长方形。对准日期的位置刻出7×5=35个方洞，并在卡纸四周对准每列、每行，刻24个略宽于方孔的切口。 2．用塑料纸或厚卡纸剪几根宽
一提起居里夫人，你也许会连珠炮似地说：“这还用说吗，谁不晓得她呀!她是既获得过诺贝尔物理奖，又获得过诺贝尔化学奖的女科学家!她还先后担任过25个国家各种学会、学院的名誉会员、会员、博士、院士等107个荣誉职位!这么伟大的女科学家，早就人人皆知啦!” 可现在我们要说的，是居里夫人童年的故事。这些故事呀，你不一定都知道，不是吗? 居里夫人的名字叫玛丽·斯可罗多夫斯卡，小名叫玛妮雅。她小的时候，是个
摘 要：计算机专业本科生的基础课程具有知识更新速度快、理论与实践结合密切、对学生数理逻辑能力要求较高等特点，传统的教学内容难以满足时代和行业的发展，固有的教学模式和考核评估体系也难以适应当代大学生的学习习惯。文章以《计算机组成与系统结构》课程为例，结合多年教学实践经验，提出引入GPU体系结构教学内容并采用基于MOOC的“互联网 ”教学方式，希望在教学内容、教学模式和考核評估体系等方面为高校计算机
摘 要：校园一卡通系统是高校智慧校园信息化系统的重要组成部分，为了解决一卡通存在的问题，实现与智慧校园共享数据中心对接，与智慧校园其它应用实现数据共享，我校采用统一规划、分布实施的模式逐步完成了校园一卡通升级改造工程。本文从原一卡通系统存在的问题、升级方案的确立、实施、成果等方面，介绍大连医科大学校园一卡通升级改造建设。 关键字：校园一卡通；智慧校园；升级改造 中图分类号：TP315 文献标志
摘 要：移动开发类课程是高校计算机、教育技术等专业本科生重要的理论和实践课程。该类课程具有实践性强和技术发展更新快的特点。传统讲授式的教学模式不利于培养学生编程和逻辑思维能力。线上线下混合式教学模式被证明在计算机类课程教学中是有效的。文章结合项目教学法，从前端分析、线上线下活动设计和考核评价设计三个方面展开混合式教学设计。依托慕课网资源和蓝墨云班课智慧教学辅助工具，在“面向Android的移动应用
摘 要：本文尝试运用WebXact这一网络诊断工具，按照万维网联盟（W3C）的网页可读性指导原则（WCAG）对五个高校精品课程网站进行测评，并将结果与作为标杆的网站比较，指出了我国高校精品课程建设中存在着技术上尚未达标的地方，从网络技术层次对精品课程网站的建设提出一些参考意见。 关键词：WCAG标准 精品课程 教学网站 技术测评 中图分类号：G423.04 文献标识码：A 文章编号：1673
萨马兰奇是第七任国际奥委会主席。他为奥林匹克运动的发展作出过很大的贡献。 萨马兰奇小时候在巴塞罗那一家私立小学学习。在学校，萨马兰奇是个讨人喜欢的孩子，他谦和礼让，做事细致，小伙伴和老师们都很喜爱他。在读三年级的时候，有一次，一个绰号叫“坏小子”的同学在课堂上伸腿绊了老师一下，等老师回头责备他时，“坏小子”却说是坐在他身边的萨马兰奇故意怂恿他这么做的。老师不分青红皂白批评了萨马兰奇一通，萨马兰奇