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数学是小学阶段的基础学科，是开启学生数学视野的窗口，因而建立数学基础文化已成为新时代小学数学学习的一个重要目标，作为小学数学教师更要立足教学大纲设置课程活动，突出实践课堂的反思与合作。本文分析了培养小学生数学核心素养的重要价值，进一步阐述了小学数学核心素养的培养方法和实践策略。
核心素养背景下小学数学教学新实践
【摘 要】
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数学是小学阶段的基础学科，是开启学生数学视野的窗口，因而建立数学基础文化已成为新时代小学数学学习的一个重要目标，作为小学数学教师更要立足教学大纲设置课程活动，突出实践课
【机 构】
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新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县雅瓦乡小学 新疆 墨玉 848100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
：
2020年7期
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