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随着新的高中课程改革，小组合作模式在高中英语课堂教学中应用频率不断增加，并逐渐为广大一线教师所采用。传统高中英语课堂受到高考应试教育影响，主要以知识点讲解为主，做题训练为辅，课堂上教师的主动讲授灌输，学生的被动接受学习。小组合作模式在高中英语课堂教学中的应用有效地提高了学生对于课堂的参与程度，增强学生的自学能力，使学生对课本知识有更深刻的理解与把握，引导学生合作完成课后习题以及重难点思考。