【摘 要】
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科技发展促进教育事业不断进步,新课程改革对初中英语要求更加严格。在初中英语教学中,可渗透思维导图及学科核心素养,以此提高学生思维能力、核心素养,培养学生综合学习能力
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科技发展促进教育事业不断进步,新课程改革对初中英语要求更加严格。在初中英语教学中,可渗透思维导图及学科核心素养,以此提高学生思维能力、核心素养,培养学生综合学习能力。以思维导图与学科核心素养展开教学,需要认识到此二者对新时期英语教学开展的必要性,从各个角度分析其在初中英语教学中的实际应用。1.关于思维导图及学科核心素养1.1思维导图教学中教师可利用思维导图进行课程设计,将教学目标、任务分为不同知识点,将各个知识点绘制为思维导图,图文并茂地讲述概念、知识点,把握好概念和概念的联系,提高教学质量。1.2学科核
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