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培养学生的英语自主阅读能力是时代赋予教师的使命，是新课程改革给我们带来的严峻挑战和不可多得的机遇，也是阅读教学的发展对我们提出的更高要求。因此，在指导学生进行英语自主阅读时，我们不但要“授之以鱼”，而且要“授之以渔”，使学生能跳出题海，徜徉书海，让他们领会文化的差异，体会真正意义上的英语自主阅读，享受英语阅读的乐趣，进一步增强英语学习的信心。