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新的部编版教材已经在部分年级投入使用,与现用的苏教版教材有所不同的是,部编版教材从三年级开始,课文分为了“精读课”“略读课”,到了初中更是变为“教读”“自读”.那么学生是否能够掌握自读的能力,也是我们一线教师在平时教学中应当加以关注的.为此,我在教学实践中做了尝试.希望可以通过一节节“家常课”的学习,改变学生阅读兴趣不浓、读完收获不多、学完文本解读能力提升有限的现状.