【摘 要】
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体育作为一门实践学科,在很多方面有着非常多的限制,由于其在考试中的地位以及教学难度,导致很多学校对体育学科的轻视和忽略,在小学阶段中尤为严重。然而在小学阶段中,每个
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市邕宁区第二小学
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体育作为一门实践学科,在很多方面有着非常多的限制,由于其在考试中的地位以及教学难度,导致很多学校对体育学科的轻视和忽略,在小学阶段中尤为严重。然而在小学阶段中,每个学科的学习对于学生都是意义深远,如果不能在小学阶段帮助学生进行良好的体育教育,让学生对体育产生轻视和误解,那么对学生未来的身体健康和综合素质都会造成一定的打击,因此教师要帮助学生在小学培养起体育兴趣,而游戏化教学则是较为实用的教学方法之一。
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