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石家庄外国语学校将“健康”作为学校“十二字”培养目标之一，坚持一切为了学生的健康，常年为初一年级学生开设健康教育课，创新运用“知信行模式”，健康教育工作取得了很大成效。本文总结了该校健康教育的课堂教学方法和评价方法，并探讨了健康教育对中学生个体成长的影响。
知信行模式在中学健康教育工作中的实践与创新
【摘 要】
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石家庄外国语学校将“健康”作为学校“十二字”培养目标之一，坚持一切为了学生的健康，常年为初一年级学生开设健康教育课，创新运用“知信行模式”，健康教育工作取得了很大成效。
【机 构】
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河北石家庄第二外国语学校
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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