【摘 要】
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地理教学是研究人类生存环境和生活环境的专业课程,因此,教师在培养高中生地理核心素养的同时,还要对其进行环境教育,使其树立环保观念.首先阐述核心素养与环境教育的契合性,展示具体研究内容;然后详细论述地理核心素养下环境教育的渗透策略:借助电化教学渗透环境教育、借助课堂讨论渗透环境教育、借助分层教学渗透环境教育.
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地理教学是研究人类生存环境和生活环境的专业课程,因此,教师在培养高中生地理核心素养的同时,还要对其进行环境教育,使其树立环保观念.首先阐述核心素养与环境教育的契合性,展示具体研究内容;然后详细论述地理核心素养下环境教育的渗透策略:借助电化教学渗透环境教育、借助课堂讨论渗透环境教育、借助分层教学渗透环境教育.
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