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通过对图式理论的发展、图式的分类以及阅读模式的探讨，提出了以图式理论为依据和结合传统阅读教学的新方法——英语阅读整体教学。英语阅读整体教学把传统的阅读观念、心理学观点和一些全新的认知心理学、语言学等融合起来，利用图式理论提高学生的语言能力和交际能力。
英语阅读整体教学——图式理论视角
【摘 要】
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通过对图式理论的发展、图式的分类以及阅读模式的探讨，提出了以图式理论为依据和结合传统阅读教学的新方法——英语阅读整体教学。英语阅读整体教学把传统的阅读观念、心理学
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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