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新课程下的课堂教学,是以学生为主体,以学生的发展为本的教学.这种教学信息的交流是双向的,不是单向的.在课堂教学中恰当运用中国绘画艺术中的“留白”手法,有利于发挥学生的主体性,拓展学生的思维,升华学生的情感、态度和价值观.
此时无声胜有声——浅谈历史课堂教学中的留白
【摘 要】
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新课程下的课堂教学,是以学生为主体,以学生的发展为本的教学.这种教学信息的交流是双向的,不是单向的.在课堂教学中恰当运用中国绘画艺术中的“留白”手法,有利于发挥学生的
【机 构】
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江苏省连云港市宁海中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2009年21期
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