【摘 要】
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科学地评价学生对知识与能力的掌握程度，积极探索有效、合理的考核评价方式，对高校人才培养有着十分重要的意义。文章结合当前高等院校在专业课考核时，方式过于单一、考核功能不
【基金项目】
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本文系天津职业技术师范大学2015年度校级教育改革与质量建设研究项目“专业课程考核方式改革研究”(编号:JGY2015-07).
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科学地评价学生对知识与能力的掌握程度，积极探索有效、合理的考核评价方式，对高校人才培养有着十分重要的意义。文章结合当前高等院校在专业课考核时，方式过于单一、考核功能不够齐全、考核内容缺失的现状，分析了造成高校专业课考核现状的原因，并就考核方式的改革方向及内容进行了探讨，即实施多元化、多层次考核方式；新定义考核指标，丰富考核内容；提升专业课考核方式改革的支持力度；重视考核的全面性，提高考核对学生综合素质的要求。
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