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目的了解上海市远郊低年级小学生视力保健行为的影响因素,为近视防控工作提供依据。方法以上海市东部远郊4所学校一~三年级1,301名学生为研究对象,采用一~三年级视力保健行为评定问卷对学生家长进行问卷调查。采用方差分析和Spearman相关分析视力保健行为在不同年级、性别和学校类别间的分布差异。结果男生的视力保健行为总得分在不同年级间的差异有统计学意义(F=4.49,P<0.05),且总得分随年级上升而降低(γs=-0.14,P<0.01);不同性质学校一~三年级学生的视力保健行为总得分差异有统计