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摘 要： 随着课程改革的不断深入，中考思想政治由原来的闭卷考试改为开卷考试，这一看似简单的变化如一石激起千层浪，震荡了千千万万的老师和学生，他们无所适从。如何应对开卷考试，本文从开卷考试的特点、开卷考试的错误倾向、开卷考试的应对策略三方面作阐述。
关键词： 中考思想政治 开卷考试 特点 错误倾向 应对策略
自2000年来，中考思想政治由原来的闭卷改为开卷，这不仅是考试形式的变化，而且是教学思维模式的变化。这种考试不是变简单了，而是变难了，许多学生和老师无所适从。如何应对开卷考试，广大教师进行了大量的摸索、尝试，总结了许多行之有效的经验和办法，现综述于下，以期对大家的教学、复习有所帮助。
一、开卷考试的特点
1.开放性。
开卷考试的“卷”，并不是单指课本，而是指课本及其它相关资料。开卷考试是相对于闭卷考试而言的。通俗地说，开卷考试就是在考试过程中，考生可以翻阅课本和其它资料进行答题，给考生更多的自主空间。
2.限制性。
开卷考试是相对开放的，但并不是毫无限制的“放羊式”考试，在时间上，考生必须在规定的时间内完成答题任务，按时交卷；在空间上，考生必须统一集中在考场内独立答题，严格遵守考场规则。
3.综合性。
开卷考试的材料可以来自经济、政治、文化、科技等领域，既可以反映我国物质文明建设的风貌，又可以反映我国精神文明建设的风貌；既可以体现人的世界观、人生观、价值观，又可以体现人的思想道德素质、科学文化素质和心理素质。开卷考试的命题可以考查考生的理论知识（知识目标），也可以考查考生理论联系实际的能力（能力目标），还可以考查考生的思想觉悟（情感态度和价值观）。试题灵活，涵盖全面，综合性强。
4.灵活性。
考生答题，既可以用课本上学过的知识答题，又可以不拘泥于课本，根据题意用相关的知识进行解答，即“采意”（能力立意）为主，“采点”（知识点）为辅，还可以联系社会现实，结合自身实际谈体会。总之，答题可以多元化、多层次、多方位，鼓励考生创新思维，创造性地答题。只要言之有理，即可得分。
二、开卷考试的错误倾向
1.把开卷考试变成纯粹的抄书。
部分考生由于基础知识薄弱，平时又缺乏必要的训练，对开卷考试答题的基本方法没有掌握好。因此在考试时，他们往往对题中给出的材料粗略地看一下，就拼命地翻书，看到相近的内容就一成不变地抄下来，结果是这里抄一段，那里抄一段，勉强凑合成答案。答案之间没有必然联系，没有答题要领，没有个人体会，结果当然不能取得好分数。
2.缺乏综合运用知识的考试能力。
部分考生能根据材料和要求，运用相关知识点答题，但综合素质差，理论联系实际能力弱，语言组织松散，缺乏逻辑，认识浅薄，体会谈得不深刻。
三、应对策略
1.加强基础知识复习。
教材中的基本概念、基本观点、基本原理都是教材的重点，必须让学生熟练掌握，能复述它们的大致意思，能记清它们在书中的位置，为考试翻阅教材做好准备。最好是一些基本概念、基本观点、基本原理要能理解背诵，答题才能运用自如，随心所欲。既节约时间，又提高答题正确率。
2.准确把握知识间的内在联系。
初中政治开卷考试更多的是考查考生的综合运用能力，它要求我们在熟悉教材章节的基础上，要打破教材章节的顺序，对知识进行横向、纵向的梳理，对同类知识进行归纳、比较、整合，把握其内在联系。如，在复习生产关系和生产力这两个概念及相互关系时，除了要求学生了解他们的基本含义外，还必须把各种社会形态的生产力状况及生产关系的特点；各种社会形态初期生产关系适应生产力发展的表现及后期不适应生产力发展的表现列表比较，使学生更深入地理解生产关系和生产力的相互作用和相互影响的原理。
3.强化训练，提高学生理论联系实际的能力。
开卷考试的试题材料，许多都取自当前的时事热点问题。教师在平时的教学和复习中，要有意识地把能与教材知识点结合起来的时事热点问题多向学生讲述，引导他们用所学知识去认识和分析，表明自己的见解和主张，提高自己理论联系实际的答题能力。如：西部开发是社会热点，用初三有关社会主义的本质、社会主义的新型民主关系、可持续发展，以及初二的有关法律知识、资源、环境、经济的关系等知识来理解，就会举一反三，切中要害。
4.教师教给学生一些答题技巧。
（1）指导学生精析题意
精析题意是成功解题的关键，它可以有效地避免“文不对题”、“答非所问”的现象。精析题意就是要认真分析材料，确立论述或说明的观点，明确回答试题的要求。试题有明确指定的，按要求的观点、原理回答；试题没有指定观点、原理，只是笼统地提出“用所学过的知识”或“用相关的知识”来论述的，这种情况要特别注意审题，根据材料的提示或关键词语确立论述的观点。
（2）指导学生答题要回归教材
开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，我们在解题时必须以教材知识为依据，正确分析中心论点与所学政治知识点之间的关系，从而寻找相关的知识点，联系实际进行论述。事实证明，那些脱离教材的盲目判断，以及东拉西扯、高谈阔论的答案是应考之大忌。
（3）指导学生答题要写出个人的深刻感受
结合个人体会，紧扣时代脉搏，写出个人的深刻感受，这是开卷考试的一个重要能力要求。在写个人感受时，答案要紧密联系材料，个人见解要深刻、独特，真正达到政治课思想教育的目的。
（4）指导学生答题要力求完美
在组织答案时，知识点应齐全，要点应清晰，不要遗漏要点，使答案更全面更深刻。在论述过程中，书写应整洁，语言要流畅，层次应分明、合乎逻辑，说服力强，力争使答案完美无缺。
当然，各种复习方法并不是孤立的，应融会贯通，灵活运用。只要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践、总结，提高开放性试题的答题能力，学生在开卷考试中就一定会取得理想的成绩。
关键词： 中考思想政治 开卷考试 特点 错误倾向 应对策略
自2000年来，中考思想政治由原来的闭卷改为开卷，这不仅是考试形式的变化，而且是教学思维模式的变化。这种考试不是变简单了，而是变难了，许多学生和老师无所适从。如何应对开卷考试，广大教师进行了大量的摸索、尝试，总结了许多行之有效的经验和办法，现综述于下，以期对大家的教学、复习有所帮助。
一、开卷考试的特点
1.开放性。
开卷考试的“卷”，并不是单指课本，而是指课本及其它相关资料。开卷考试是相对于闭卷考试而言的。通俗地说，开卷考试就是在考试过程中，考生可以翻阅课本和其它资料进行答题，给考生更多的自主空间。
2.限制性。
开卷考试是相对开放的，但并不是毫无限制的“放羊式”考试，在时间上，考生必须在规定的时间内完成答题任务，按时交卷；在空间上，考生必须统一集中在考场内独立答题，严格遵守考场规则。
3.综合性。
开卷考试的材料可以来自经济、政治、文化、科技等领域，既可以反映我国物质文明建设的风貌，又可以反映我国精神文明建设的风貌；既可以体现人的世界观、人生观、价值观，又可以体现人的思想道德素质、科学文化素质和心理素质。开卷考试的命题可以考查考生的理论知识（知识目标），也可以考查考生理论联系实际的能力（能力目标），还可以考查考生的思想觉悟（情感态度和价值观）。试题灵活，涵盖全面，综合性强。
4.灵活性。
考生答题，既可以用课本上学过的知识答题，又可以不拘泥于课本，根据题意用相关的知识进行解答，即“采意”（能力立意）为主，“采点”（知识点）为辅，还可以联系社会现实，结合自身实际谈体会。总之，答题可以多元化、多层次、多方位，鼓励考生创新思维，创造性地答题。只要言之有理，即可得分。
二、开卷考试的错误倾向
1.把开卷考试变成纯粹的抄书。
部分考生由于基础知识薄弱，平时又缺乏必要的训练，对开卷考试答题的基本方法没有掌握好。因此在考试时，他们往往对题中给出的材料粗略地看一下，就拼命地翻书，看到相近的内容就一成不变地抄下来，结果是这里抄一段，那里抄一段，勉强凑合成答案。答案之间没有必然联系，没有答题要领，没有个人体会，结果当然不能取得好分数。
2.缺乏综合运用知识的考试能力。
部分考生能根据材料和要求，运用相关知识点答题，但综合素质差，理论联系实际能力弱，语言组织松散，缺乏逻辑，认识浅薄，体会谈得不深刻。
三、应对策略
1.加强基础知识复习。
教材中的基本概念、基本观点、基本原理都是教材的重点，必须让学生熟练掌握，能复述它们的大致意思，能记清它们在书中的位置，为考试翻阅教材做好准备。最好是一些基本概念、基本观点、基本原理要能理解背诵，答题才能运用自如，随心所欲。既节约时间，又提高答题正确率。
2.准确把握知识间的内在联系。
初中政治开卷考试更多的是考查考生的综合运用能力，它要求我们在熟悉教材章节的基础上，要打破教材章节的顺序，对知识进行横向、纵向的梳理，对同类知识进行归纳、比较、整合，把握其内在联系。如，在复习生产关系和生产力这两个概念及相互关系时，除了要求学生了解他们的基本含义外，还必须把各种社会形态的生产力状况及生产关系的特点；各种社会形态初期生产关系适应生产力发展的表现及后期不适应生产力发展的表现列表比较，使学生更深入地理解生产关系和生产力的相互作用和相互影响的原理。
3.强化训练，提高学生理论联系实际的能力。
开卷考试的试题材料，许多都取自当前的时事热点问题。教师在平时的教学和复习中，要有意识地把能与教材知识点结合起来的时事热点问题多向学生讲述，引导他们用所学知识去认识和分析，表明自己的见解和主张，提高自己理论联系实际的答题能力。如：西部开发是社会热点，用初三有关社会主义的本质、社会主义的新型民主关系、可持续发展，以及初二的有关法律知识、资源、环境、经济的关系等知识来理解，就会举一反三，切中要害。
4.教师教给学生一些答题技巧。
（1）指导学生精析题意
精析题意是成功解题的关键，它可以有效地避免“文不对题”、“答非所问”的现象。精析题意就是要认真分析材料，确立论述或说明的观点，明确回答试题的要求。试题有明确指定的，按要求的观点、原理回答；试题没有指定观点、原理，只是笼统地提出“用所学过的知识”或“用相关的知识”来论述的，这种情况要特别注意审题，根据材料的提示或关键词语确立论述的观点。
（2）指导学生答题要回归教材
开放性试题的命题及答案取向是以教材为基础的，我们在解题时必须以教材知识为依据，正确分析中心论点与所学政治知识点之间的关系，从而寻找相关的知识点，联系实际进行论述。事实证明，那些脱离教材的盲目判断，以及东拉西扯、高谈阔论的答案是应考之大忌。
（3）指导学生答题要写出个人的深刻感受
结合个人体会，紧扣时代脉搏，写出个人的深刻感受，这是开卷考试的一个重要能力要求。在写个人感受时，答案要紧密联系材料，个人见解要深刻、独特，真正达到政治课思想教育的目的。
（4）指导学生答题要力求完美
在组织答案时，知识点应齐全，要点应清晰，不要遗漏要点，使答案更全面更深刻。在论述过程中，书写应整洁，语言要流畅，层次应分明、合乎逻辑，说服力强，力争使答案完美无缺。
当然，各种复习方法并不是孤立的，应融会贯通，灵活运用。只要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度去反复实践、总结，提高开放性试题的答题能力，学生在开卷考试中就一定会取得理想的成绩。