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问题情境的创设可以快速带领学生进入生物学习氛围，利用问题情境开展生物知识教学能够进一步提升学生学习效率与质量。具体从运用生活资源、借助实验情境、鼓励大胆质疑、尊重个体差异以及思考实际问题等方面，分析了如何在高中生物教学中创设问题教学情境。
新课标下高中生物教学中的问题情境创设
【摘 要】
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问题情境的创设可以快速带领学生进入生物学习氛围，利用问题情境开展生物知识教学能够进一步提升学生学习效率与质量。具体从运用生活资源、借助实验情境、鼓励大胆质疑、尊重个体差异以及思考实际问题等方面，分析了如何在高中生物教学中创设问题教学情境。
【机 构】
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福建省武夷山第一中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2022年4期
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