关于日语类微课选题的几点思考——基于两届中国外语微课大赛的作品分析

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微课这个新兴名词近年来以火爆的势头席卷学校、网络、企业,而由各级政府部门和学会主办的大赛更进一步推动了高校教师的微课实践。文章通过两届中国外语微课大赛的日语类作品的统计分析,从时间容量、内容立意等几个方面回答了“日语类微课应如何选题”这一问题。
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