人本主义学习理论指导下的课堂教学有效性的实践与创新

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“以学生为中心”的教学观是人本主义学习理论所提倡的,它反对传统教育压制人的本性,重视知识的传授而忽视情感教育的弊端.这一教学观念为构建有效课堂提供了充分的理论支持,让学生的学习有意义,又乐观主动.基于对人本教学观念的认识,笔者认为,人本主义“以学生为中心”的教学观念不仅对传统的教学观念提出了挑战,也给教育研究者和一线教师带来了新的思考.
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