【摘 要】
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自2002年固原市开始基础教育音乐课程改革以来,在音乐教育方面存在不少问题。主要表现在三个方面:一是音乐教师问题。二是音乐教学设施及音乐课程设置问题。三是城乡差异问题
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自2002年固原市开始基础教育音乐课程改革以来,在音乐教育方面存在不少问题。主要表现在三个方面:一是音乐教师问题。二是音乐教学设施及音乐课程设置问题。三是城乡差异问题。对固原音乐教育问题进行研究必将对固原市音乐教育改革具有积极的意义。
Since the reform of basic education music course started in Guyuan in 2002, there are many problems in music education. Mainly manifested in three aspects: First, the issue of music teachers. Second, music teaching facilities and music courses set up the problem. Third, urban-rural differences. The study of Guyuan music education will surely have a positive meaning for the music education reform in Guyuan.
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