【摘 要】
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信息化2.0环境即基于信息教学手段,促进数学教学课堂完成改革的一类环境构建模式。它对于数学教学产生了深刻地影响,教师在教学时要注重教与学的关系,对数学课程设计过程进行
【机 构】
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阿克苏地区温宿县古勒阿瓦提乡第一小学
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信息化2.0环境即基于信息教学手段,促进数学教学课堂完成改革的一类环境构建模式。它对于数学教学产生了深刻地影响,教师在教学时要注重教与学的关系,对数学课程设计过程进行重新审视。结合信息化2.0环境构建,开发学生的学习思维。为学生提供更为丰富的学习资源,将信息技术作为引入数学课堂、改变传统教学的一大有效工具。注重数学教学的形象化、趣味化,提高数学课堂教学质量。
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