论文部分内容阅读
语文作为一门基础学科，表面看似肤浅的几个字、词、句，实质繁琐且深奥无穷。这些因素决定了小学高年级学生一方面产生轻视心理，另一方面又感到无从下手、迷茫无所得。以致学习的积极性不高、兴趣不大，因此在教学中，我非常注重运用激趣的艺术，培养学生学习语文的兴趣和积极性。一、培养学生的自信心语文学科内容庞杂，范围又广，学生学习起来非常有似懂非懂之感，因而难免遇到各种困难和挫折，会产生畏难消极情绪，常常望文兴叹。特别是五年级学生，刚从低年级简单识记课程的优异成绩一下子变成理解运用的六、七十分，巨大的成绩落差，让他们疑问