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小班化教育应体现"以人为本"的理念,即以每一位学生的可持续发展为出发点和归属地.文章基于多元智能理论,结合概念教学的特点,优化了传统的教学手段,达到了因材施教的目的,体现了小班化的教育理念,符合新课改下提高学生数学素养的要求.
小班化下运用多元智能理论优化数学教学——“函数的概念”课例分析与反思
【摘 要】
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小班化教育应体现"以人为本"的理念,即以每一位学生的可持续发展为出发点和归属地.文章基于多元智能理论,结合概念教学的特点,优化了传统的教学手段,达到了因材施教的目的,体
【机 构】
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嘉兴市第五高级中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2018年06期
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