【摘 要】
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全媒体时代对高校思想政治教育提出了新的要求，为了进一步提高思政教学质量，应结合学生的实际需求，努力培养一支高素质、高水平的师资队伍，营造良好的网络环境，激活新媒体的传播载体。为了更好地论证新媒体对大学生思想政治教育的现实意义，文章在分析全媒体概念和特点的基础上，提出了高校思政教育改革创新的必要性，针对高校在思政教育过程中存在的问题，如大学生思想意识淡薄、大学生情感和价值认同多元、网络载体功能发挥力
【基金项目】
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2021年度山西省高等学校教学改革创新项目（思想政治理论课）“伟大建党精神融入思政课教育教学研究”成果，项目编号：2021JGSZ042；
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全媒体时代对高校思想政治教育提出了新的要求，为了进一步提高思政教学质量，应结合学生的实际需求，努力培养一支高素质、高水平的师资队伍，营造良好的网络环境，激活新媒体的传播载体。为了更好地论证新媒体对大学生思想政治教育的现实意义，文章在分析全媒体概念和特点的基础上，提出了高校思政教育改革创新的必要性，针对高校在思政教育过程中存在的问题，如大学生思想意识淡薄、大学生情感和价值认同多元、网络载体功能发挥力度不够等，提出从关注和尊重大学生的需求、转变思政教师的教学理念、完善思政新媒体教育机制、实现线上与线下“共融”、构建动态化思政教育机制等路径入手改革思想政治课的教学方法，逐步突出新媒体的功能和作用，提升全媒体时代线上互动教学在高校“大思政课”中的有效性。
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