论文部分内容阅读
思维能力作为学习能力的基础，一直以来都深受教育界的重视，然而在应试教育的束缚下，成绩始终摆在教学目标的首位，培养思维能力成为“心有余而力不足”的空谈。故而本文就以初中教学中学生能力的培养为内容进行了分析与阐述。
初中语文教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
：
思维能力作为学习能力的基础，一直以来都深受教育界的重视，然而在应试教育的束缚下，成绩始终摆在教学目标的首位，培养思维能力成为“心有余而力不足”的空谈。故而本文就以初中教
【机 构】
：
山东省青岛莱西市院上镇中心中学
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
中国特色社会主义进入新时代，我们面临着许多具有新的历史特点的伟大斗争。因而，新的历史条件下，更要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，把大学生思想政治教育作为
随着应用型人才的需求量不断增大，怎么去发展广播电视编导专业学生的实践操作能力是必不可少的。《解说词写作》是相关专业的基础性教学课程，它侧重于理论知识教学，发展学生的实
在小学阶段，班级是班主任开展各项教育管理工作的主要场所，而在班级管理中合理运用沟通艺术，与学生建立全方位、多角度的沟通联系，则能够有效协调师生关系，激发学生参与班级管理的
随着社会的进步和经济的快速发展，人们对音乐的鉴赏水平也与之提高，各种乐器之间的演奏对演奏者的技术水平与要求也越来越严格，一切都在往更加标准，更加专业的方向发展，但是相对应
摘 要：班级管理是成就一个良好班集体的关键。有效的班级管理除了日常管理以外，还需要结合各门学科知识进行良好思想品德的渗透。 关键词：班级管理 学科 关爱 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.090 古有孟母三迁，今有择校而居，为的就是希望给孩子一个良好的环境。一个好的班集体，可以帮助孩子养成良好的习惯。而创设良好的班级氛围，靠的是有效的班级管理。作为教
随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系也在不断的建设与进步，特别是在幼儿教育教学系统中，教师对于如何提升幼兒的综合学习素养，如何发展幼儿的学习效能，促进幼儿的学习
陶行知先生在1930年就提出“生活即教育”“社会即学校”的观点，认为教育与生活、社会、学校紧密联系，本文结合最新部编版初中历史教材的内容，谈谈在陶行知“生活即教育”理论指
摘 要：教师是人类灵魂的工程师。教育的目的是引导学生回归自己，让学生成为最好的自己。教师引导与激发学生自我发展，培养自信、自尊、自立、自律、自强的这样健全人格的新时代的人。因此，教育需要一种意境和氛围，它的最高境界是不留痕迹。我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围达到教育的目的。 关键词：小阅读 激发 习惯 内化 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2
如今，国家对群众文化活动的组织和策划十分重视，我国目前的群众文化的组织与策划取得了比较好的进展，但是群众文化活动的组织与策划仍然存在不少问题。因此有关部门要修整改善。