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[摘
初中数学课堂情境创设的策略研究
【摘 要】
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[摘 要：情境教学是当下基于人本理念与开放思维所形成的一种全新模式的教学思路，它主在深化学生的学习体验，在体验式学习中掌握数学知识、技能与思维。本文就此出发浅谈了初中数学教学中情境创设的相关问题，旨在促使当下的初中数学教学朝着更好的方向发展。 关键词：初中数学;情境创设;思维] 一堂有效的数学课不在于教师的自说自话，而在于一次精彩的演绎，不在意学生听懂了什么，而在于学生学会了什么。利用情境创设
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
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摘要：新时代下高职英语教学可以使用选择慕课线上学习 传统的黑板线下教学相结合教学方式。在多媒体信息化下更新教学手段，充分利用多媒体教学。而针对慕课教学现在主要以下问题：老师思想认识不足，学生难以适应，无法更好的利用慕课学习。 关键词：慕课背景;高职;英语教学 随着新时代的不断发展，各种新技术的不断改进教育事业，也拥有了越来越先进的科学技术，国家，省市各级教育部门也同样对新技术促进教育有所重视。
生命·成长·书 坐在窗前，微风徐徐，几声清脆的鸟鸣在我耳畔响起。一缕柔和的阳光爬到书上，照亮了一行字――“人的一生，是在不断地阅读中慢慢成长。” 我轻轻地放下书，思绪穿过窗外的美景，不知不觉地回忆起在阅读路上不断成长的我…… 幼年·与童话相见 柔美的月夜，灯光下一位母亲轻轻抚摸着孩子，手拿一本童话书，娓娓道来，“女神对王子说：‘你只有找到那独一无二的粉水晶，才能解救公主。’”“妈妈为什么女
摘 要：随着时代的不断发展，今天教师在教学的过程都需要去注意调整自己的教学方法，不能还是和传统教学那样单纯地追求学生的学习成绩。高中生物学科的教学更是如此，教师在教学的过程中应该以培养学生的综合能力、思维能力为教学目标，这种理科学科的教学过程中如何让学生们可以高效的学习，不仅仅能够在高考中取得令自己满意的成绩，更是可以提升自己的综合素养，为自己成为新时代所需要的新型人才打下坚实的基础，这才是新时代
[摘 要：语言是人与社会、人与自然相互融合的一种纽带，它不仅可以表情达意，还可以拉近距离、消除误会、增进人与人之间的了解。一些幼儿会出现“不能主动与人交流”“说话说不清楚”“羞涩、内向不敢说”等现象，以下就从：文明行动，激发语言表达欲望;阅读表演，提高语言表达能力;生活游戏，丰富语言交流经三个方面谈谈语言培养策略，希望每一个孩子都能有个自信、美丽的童年。 关键词：语言培养;文明行动;阅读;游戏]
摘 要：在欧洲大陆，随着现代化程度逐渐加深，女性群体的权利意识觉醒，她们渴望在社会中获得同男性同等的地位，引发了大众的广泛关注和讨论。西方女性开始更加注重自身权益，不仅标志着该群体在思想层面上想要摆脱男性附属品的特性，还是欧洲文明的一次重大进步。本文通过对欧洲女权运动兴起的背景和环境基础进行分析，得出了欧洲现代化进程中女权运动的积极作用。 关键词：女权运动;妇女地位;欧洲现代化;启蒙运动 法国
[摘 要：初中阶段历史文化的教学方式不应当只停留在过去单一传统的教学方式中，教师应当对如何优化初中历史课堂导入这一问题进行思考和总结经验。在日常教学实践活动中，教师通过合理运用对话导入、故事导入、视频导入等历史课堂导入优化，丰富了学生的历史学习课堂内容和形式，拓展了学生的历史思维深度和历史知识储备深度，学生的历史课堂元素更加多元积极化。 关键词：初中历史;对话导入;故事导入;视频导入] 初中历
现在国家对职业教育高度重视，那么对于我们从事职业教育的教师在授课方式上提出了新的挑战，因为我们针对的学生理解能力差，动手能力强，我们怎样才能通过生动、有趣的课件把复杂的问题简单化，把抽象的问题直白化？因此需要教育方式的更新，教育手段的多样化，使得多媒体Flash课件逐渐被职业教育者们所重视。多媒体Flash课件制作已成为教学设计的重要环节，课件制作的优劣直接影响到教学过程的效果。多媒体Flash课
[摘 要：简介描述了学前教育的服务性，分享了对幼儿游戏的定义，然后重点解释了为什么通过游戏学习可以培养终身学习的习惯和儿童的全面发展。注意到学前教育倡导者在提出基于游戏的方法的案例时可能会遇到的障碍，我们提出了系统观点来倡导以儿童为中心的教学法和娱乐性课程。 关键词：“游戏”;游戏活动;家庭;幼儿发展] 幼儿教育作为国民教育体系的先导纳入国民教育体系是教育的努力方向之一，适合幼儿的学前教育方法
针对中华人民共和国香港特别行政区暴力恐怖严重违法事件的危害性质、根据犯罪证据和犯罪事实、危害程度，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国行政法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》判处香港特别行政区暴力恐怖严重违法犯罪分子无期徒刑，数罪并罚：危害国家安全罪（叛国投敌罪）、危害公共安全罪、扰乱社会主义市场经济（包括非公有制经济）秩序罪、扰乱社会公共管理秩序罪、侵害公