【摘 要】
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本文从皮亚杰的《结构主义》这一经典名著的研读出发,兼论杜威、莱文、罗兰·巴尔特等其他著名学者的相关经典论断,从创新思维的视角对初中数学教学等方面进行了阐述,同时本
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本文从皮亚杰的《结构主义》这一经典名著的研读出发,兼论杜威、莱文、罗兰·巴尔特等其他著名学者的相关经典论断,从创新思维的视角对初中数学教学等方面进行了阐述,同时本文亦将数学问题纳入至符号学范畴着重对“一般与特殊”问题进行了案例分析。
This article starts from the study of Piaget’s classicism of structuralism and discusses the classical theories of other well-known scholars such as Dewey, Levin and Roland Barthes. From the perspective of innovative thinking, At the same time, this article also includes the mathematical problems into the category of semiology, focusing on the “general and special” issues a case analysis.
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