融媒体视域下新闻记者践行四力的途径 融媒体视域下新闻记者践行四力的途径

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shashasimon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

摘要:受经济发展的影响,我国逐渐步入了融媒体时代,新闻作为媒体主要表现形式之一,只有不断提高传播能力,更新传播方式,才能满足不断变化的受众需求。新闻记者的专业水平直接影响到新闻传媒的效果,各记者应意识到自身能力对新闻媒体发展的重要性,并结合新媒体传播速度快、受限小等优势,完成自身思维与能力的创新,全面贯彻“四力”理念,提高新闻媒体行业竞争力。

关键词:融媒体视域;新闻记者;四力

中图分类号:G4 文献标识码:A

引言:

随着科学技术的进步,物质享受已满足人们对美好生活的构想,是以人们关注重点也逐渐转移到精神享受方面。融媒体是现阶段获取精神享受的主要途径,基于人们对精神文化课渴求,融媒体也获得了飞速发展。无论是传统媒体还是新时期融媒体,信息获取与传播都离不开新闻记者的努力,融媒体发展背景下,新闻记者行业更是面临着巨大挑战。传统的采访方式与理念与现代社会已出现脱节,为提高新闻节目对受众的吸引力,新闻记者还需完成采访能力的提升与创新,培养高度职业精神素养,确保自身工作水平满足时代发展的需求,也为新闻节目收视率的提升做出贡献。

一、融媒体视域下新闻记者如何提升自身脚力

发展自身脚力的根本途径是提高实践意识与群众意识,新闻记者要坚信“实践出真知”的理念,积极与人民群众建立联系,充分了解节目受众需求,对自身工作方式进行调整。新时代背景下,我国移动通信技术研究取得较高成果,互联网逐渐普及到人们生活的各个角落,数字技术为信息提供了新的传播方式,人们生活也因信息传播方式的改变而出现了较大变化。这一创新打破了传统商业模式与产业格局的限制,有效推动了社会文化的进步与发展。作为信息传播的主体行业,也在这次变革中受到了较大冲击,新闻记者还应探寻更多新闻获取途径,彻底改变以往被动获取信息的局面,提高信息收集的主动性。无论是信息的产生还是接受,其主体服务对象是人民群众,甚至在信息传播过程中,群众也扮演著十分重要的角色,新闻记者还全面贯彻“以人为本”的服务理念,明确受众在融媒体发展中的主体地位,结合受众需求进行新闻信息筛选。融媒体视域下,部分信息的权威性削弱,信息传播专业性要求也逐渐降低,人们从以往被动获取信息的局面挣脱出来,开始主动挖掘、加工并传播信息。新闻记者需明确的一点是,现阶段设备、受众、信息已形成较为完善的整体,新闻信息使用用户获取外界信息的重要方式,新闻记者要明确服务对象,学会换位思考,以受众角度对自身工作进行评判与改进,提升工作脚力。

二、融媒体视域下新闻记者如何提升自身眼力

信息时代的到来为新闻媒体提供了发展契机,但也为新闻记者信息筛选工作带来了更大挑战。与传统信息筛选流程不同,新时期新闻媒体面临着更加多元化的信息,筛选工作的复杂性也空前加大。受此影响,新闻记者还需完成提升自身眼力,增强对新闻真实程度的判断能力,从复杂多样的信息中筛选出真实、有效的新闻信息,提高信息传播质量,为受众传播更为客观、真实的新闻内容。眼力的提升可从社会现象观察分析方面入手,新闻记者需要对社会发展有一定预见性,牢牢掌握社会变换趋势,还要对发展中存在的风险隐患有明确判断,切实提高自身社会现象观察能力。再来就是社会现象分析方面,现阶段,人们可通过互联网、社交平台等诸多方式获取信息,这也使得信息流通速率明显加快,但由于媒体对舆论导向性控制力度不足,也常会出现虚假信息大量传播的现象。作为媒体工作者,各新闻记者要以最高效的姿态投入信息观察工作,充分发挥自身眼力,判断新闻信息在舆论发展中的引导作用,并在工作中不断积累经验,掌握新闻信息传播规律,确保其与时代发展具有较高的适配性,引导舆论向正能量方向发展。另一方面,提高自身眼力还要去从综合素质方面入手,新闻记者要提高自身文化素质,树立正确新闻观念,向社会传播更真实的新闻信息。

三、融媒体视域下新闻记者如何提升自身脑力

题材选择是新闻传播效果的首要决定因素,也是提升新闻记者脑力的重要环节。融媒体视域下,新闻记者要想提高脑力,就要加大对自身辩证思维与历史思维的培养力度,只有确保自身思维方向正确,且导向发展趋势符合社会正能量要求,才能为受众传播更具融媒体特征的新闻信息。脑力提升是一项长期且复杂的工作,新闻记者还需在日后工作与生活中保持良好的学习意识,主动获取最新专业知识,提高自身专业技术水平,不断深化思维能力,才能充分发挥自身在新闻信息传播中的导向作用,增强新闻媒体在融媒体市场中的竞争力。

四、融媒体视域下新闻记者如何提升自身笔力

一直以来,新闻记者都在沿用传统新闻写作题材与手法,尽管我国新闻业依旧使用原有模式进行新闻信息传播,但传统性新闻写作已逐渐不能适应受众需求。新闻记者还需在原有写作模式基础上进行创新,为新闻采编工作注入新的活力。但需要注意的是,写作手法方面的更新与改进固然重要,但一切写作形式的改变都应在确保新闻信息真实可靠的前提下进行。在此基础上,新闻记者应采取层次性写作的方法,以便受众进一步了解新闻内容。同时还要注意写作内容的简洁性,避免冗长晦涩的陈述破坏受众阅读或观看兴趣。其实是写作内容的丰富性,人们对精神文化的需求与时代发展存在紧密联系,新闻记者在进行新闻加工时,可将热门网络用语融入新闻写作中,让新闻信息更加生活化。这就要求新闻记者要紧跟时代发展潮流,对网络热门用语有深入了解,正确理解热词语境,避免出现词不达意或表达错误的问题,同时还要控制网络热词的出现频率,热词篇幅过大反而容易引起相反的传播效果。融媒体视域下,新闻作者写作更应贴近生活,尽可能还原新闻生活情景,切实贴合受众需求,牢牢抓住受众眼球。不仅如此,新闻媒体的发展也要求新闻记者进行采编时要将新闻内容完全整合,新闻记者自身要具有较强的写作能力,才能为新闻信息找到精确的节目定位,并根据相应定位规避新闻节目传播中的常见问题,增强新闻行业在融媒体市场中的竞争力。新闻内容整合过程中,新闻记者还可从特色化角度提升自身比例,如使用简洁、生动的语言进行新闻采编,赋予其一定独特性,增强受众接受效果。

结束语:

综上所述,融媒体代替传统媒体成为信息传播的重要方式,其打破以往信息被动传播的局面,促使受众更积极地参与到信息交流中。作为新闻媒体主要工作人员,新闻记者更应顺应时代发展趋势,全面践行“四力”要求,在工作中不断对自身进行完善,促进新闻媒体的发展。

其他文献
摘要:二十一世纪是信息技术的时代,在教学中熟练运用信息技术是大势所趋。而培养学生空间感知能力是目前初中地理教学核心问题。AirPlay通过其简便的操作,多功能的使用方式可以实现更加真实的情境创设,更加充分的协作与会话,更加高效的意义建构,从而提高学生的空间感知能力。关键词:信息技术;空间感知;地理教学中圖分类号:G4 文献标识码:A一、背景地图是地理的第二语言。学习地理重在读图,读图关键则在于对空间感知的把握。因此如何增加学生的地理学习兴趣、如何提高学生的地理空间感知能力成为地理教学者面临的考验。网络
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A余文森教授在《如何在新课程中提高课堂教学的有效性》一文中指出:“从专业的角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。”科学课堂教学的有效性就是要通过课堂教学活动让孩子们去研究、去发现、去体验探究的乐趣,去建构知识。也就是说学生在学业上有收获,有提高,有进步。一、创新科学课堂教学方法(一)创设生活化情境,激发学生的学习兴趣小学科学教材内容大多都贴近生活,教师应从
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A《幼儿园指导(纲要)》中指出:“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“引导幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。可见,倡导孩子主动学习,让孩子成为学习的主人,采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的主动性,便能收到事半功倍的效果。根据多年的教学经验及对幼儿园歌唱教学活动的审视,我认为应该打破传统的歌唱教学模式,注重教与学的协调统一。一、在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围,寓教于乐,同时建立融
期刊
摘要:在我国提出进一步深化小学阶段教育教学改革的大背景下,农村教师应当结合所带学生群体的实际情况,合理运用心理学相关的内容组织开展教学活动,以实现提高教育质量的目标。和传统教育模式最大的区别是,运用心理学可以帮助学生树立积极的心态,尤其是针对一些性格较为内向,或者父母长期不在身边陪伴的学生群体,通过心理辅导可以促使其内心的消极情绪被消除。本文主要围绕农村小学教育改革阶段,如何有效利用心理学提升教育质量。关键词:心理学;小学教育;农村中图分类号:G4 文献标识码:A引言:进一步缩小城乡教育差异,是目前我
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A随着新课程改革的不断深入,小学语文的朗读教学也越来越得到人们的重视,教师在教学过程中也逐渐将教学的重心转移到培养小学生朗读能力上面。新课程教学模式下,传统的语文朗读教学模式已不适应,严重阻碍了学生学习语文知识的兴趣。因此,教师在日常的语文教学中要紧跟新课程改革的潮流,转变自己的教学模式,创新自己的教学方法,不断地培养学生对朗读的兴趣,激发学生朗读的激情。一、以兴趣为导向开展朗读教学在日常的语文教学课程中,为了提高小学语文朗读教学的有效性,教师要结合小学语文教材选取学生比
期刊
摘要:家园共育是指父母和老师同时教学,共同培养。在这样的教育方式下,能使学生形成正确的学习思想和观念,而且能使学生德智体美劳全面发展。所以,家园共育在幼儿时期的教学中扮演着一个重要角色。然而,随着社会经济的发展,人们对教育的需求越来越严格,争先恐后地给孩子报补习班,希望孩子成才。学校也争先恐后地给学生补课,希望学生的成绩更上一层楼。然而,在这样不停补课的教育方式下,学生的成绩不但没有提上来,反而压力越来越大。因此,政府采取了双减政策。但是,随着双减政策的实施,家园共育方式的教学方式也面临着挑战。关键词:家
期刊
摘要:随着教育改革的持续推进,在高中地理教学过程中,需要更加关注学生实践能力的培养,倡导通过地理实践的方式,引导学生去发现问题并解决问题,以此来加深学生对于知识的认知和理解,实现关于地理知识的灵活应用,践行学以致用的学习理念,获得实际操作能力的增长。而乡土地理往往是培养学生实践能力的有效素材,因此作为高中地理教师就需要思考如何在地理实践教学过程中凸显乡土地理的应用价值,助力学生实践能力的增长。关键词:乡土地理;地理实践力;地理素养中图分类号:G4 文献标识码:A之所以强调在高中地理实践教学过程中增加乡
期刊
摘要:伴随着素质教育的不断深入,培养学生诸多方面的能力,如逻辑思维能力的呼声日益高涨,逻辑思维在高中阶段的语文学习中尤其必要,比如,上课回答教师的提问,要借助逻辑思维用心组织语言,而不能张口就来,又如,在分析和理解课文中心思想时,也需要借助逻辑思维完成一系列的比较、分析、推理和判断,再如,高中生的作文写作,更需要逻辑思维能力。但部分学困生显然不具备这项思维能力,语文教师要针对学困生展开逻辑思维的教学启发和引导。下面就是一点心得与方法,希望对同仁有所裨益。关键词:高中阶段;逻辑思维能力;语文教学中图分类号:
期刊
摘要:众所周知,中职院校主要是培养专业人才和应用人才的地方,对于中职学生的成长成才具有关键性的作用。因此,在职的教育工作者们都在探索能够促进学生专业技能不断发展的创新对策。计算机专业就是中职院校非常热门的专业之一,对于学生适应新时代社会的发展以及拥有一技之长具有重要的意义。在本篇文章中,笔者将结合实践教学经验阐述新形势下中职计算机教育工作者是如何实现教学创新,促进学生带着浓烈的兴趣逐步深入到计算机知识的海洋中,促使学生的计算机学科知识和实践操作能力不断提升的。关键词:新形势;中职计算机;教学创新;研究策略
期刊
摘要:在小学阶段,因为小学生的身心特点和思维都还不完善,所以,需要小学教师运用适合的方式培养学生良好的品行、品质,为学生在学习成长中端正自身的言行、举止和人生价值观念。而小学“道德与法治”这门学科中,充分的体现了如何树立正确的核心价值观念,激发学生拥有学习的意识,促使学生在成长道路中,不断的学习知识,不断的完善自我,培养良好的行为规范,促使学生文明素养的提升。而社会主义核心价值观则是一个民族,一个国家持久的、深层的力量,而小学生正是社会建设的接班人,所以将社会主义核心价值观融入小学道德与法治课堂教学中,使
期刊