关于大型热锻模淬火工艺的说明

来源 :机械工人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyr1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从1982年10期本刊刊登了我的文章“5CrMnMo热锻模热处理新工艺”后,前后接到不少单位同志来信反映说:怕产生裂纹,不敢提高淬火温度,现在再补充说明如下: 提高淬火温度后增加奥氏体中溶解的合金元素,可以增加钢的热强度,从而提高锻模的寿命,这一事实是大家都熟悉的。但是提高淬火温度后,出炉后虽经过缓冷,但是心部温度仍然较高,因而热应力较大,容易产生裂纹,尤其对于大型模更担受产生裂纹的风险,因而影响新工艺的推广,现 Since 1982, 10 articles published in my article “5CrMnMo hot forging die heat treatment of new technology”, before and after receiving a letter from many units comrades said: afraid of cracks, afraid to raise the quenching temperature, and now added as follows: Increasing the quenching temperature to increase the dissolved alloying elements in the austenite can increase the hot strength of the steel, thereby increasing the life of the die, this fact we are all familiar with. However, after the quenching temperature is raised, the temperature of the core is still high after the furnace is released, so the thermal stress is larger and the cracks tend to be generated. In particular, the risk of cracking is greatly affected by the large mold, thus affecting the promotion of the new process. Now
其他文献
这种铰刀(见图)用于高强度耐热合金等材料的小孔铰削。其特点为: 1.刀齿材料为YW2硬质合金,刀体材料为9 CrSi,刀齿和刀体用粘结剂粘成一体。刀具前导部分尺寸为0.5×45°,主
“九五”时期是深圳进行第二次创业的关键时期,市二届人大二次会议《政府工作报告》提出,要完成“九五”经济和社会发展主要目标,最重要的是要发挥“四个作用”,实行“三个
抛锚式教学法是一种拥有诸多优势的教学法。其体现了“学生为主体,教师为主导”的教学理念,也可实现发展学生多方面能力、提高学生综合素质的要求。“锚”是抛锚式教学中的核
2008年上海市高等职业院校招生工作已经开始进行。其中一些特色专业的毕业生就业情况良好,本期推出两所院校的特色专业,供三校生参考。 Shanghai Higher Vocational College
我们来看2012年考研英语的一道翻译题目: Let’s look at a translation of PubMed English in 2012:
高等职业教育快速发展,新教师的数量逐渐增加,教师队伍不断壮大。提高教师素质尤其是加强新教师的思想道德素养,提高其知识能力水平,这将对推动高等职业教育快速发展起到重要
C125摩托车是我国目前生产的最高速轻便摩托车,由于它的速度高(100公里/小时),所以对减震要求也就高。因此,减震器在C125摩托车上是一个很重要的部件。该减震器的键是由厚3
看到《机械制造》84年第9期刊登的“用比较法测量内孔量具”一文后,我们很受启发。但也发现该量具在结构方面还存在一些有待改进的地方:(1)该量具由于百分表装在两测量卡脚
在修理内圆磨床磨头时,遇到轴承外环留在套筒之中而不易取出(图1),所以我们自制了一个简单工具(图2)。使用时将工具放入外环底面与台阶的结合部位,然后旋动螺母3,心轴1将弹
改革开放以后,由于历史的和地理的原因,再加上改革开放倾斜政策的影响,我国东部地区比中西部地区有了较为显著的发展,从而使得东部地区和中西部地区的差距问题日益凸现.中共