【摘 要】
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家校合作是增加教学深度与广度的重要途径,也是保证教学有效性的有效方法.尤其是在信息技术时代到来之后,家校合作的沟通和联系的方式变得更加多元化,这无疑为较小合作引导提
【机 构】
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广西壮族自治区河池市金城江区第三小学
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家校合作是增加教学深度与广度的重要途径,也是保证教学有效性的有效方法.尤其是在信息技术时代到来之后,家校合作的沟通和联系的方式变得更加多元化,这无疑为较小合作引导提供了丰富的资源.基于此,本文将立足统筹规划、线上线下、开拓平台、分工合作视角分析,具体阐述小学家校合作的有效途径,希望可以提高家校沟通的有效性,在家校联合共育的过程中,促进学生的健康发展.
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