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学生的生活经验是学生数学学习的基础，因此在教学中要加强数学学习和现实的联系，充分贯彻联系生活和数学应用的思想，充分提供让学生实践活动的机会，运用数学知识解决现实生活问题并处理的机会，让学生体会到数学从生活中来，又回到生活中去，感受到数学就在身边，体验数学的实用性价值，进而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。下面笔者从以下几个方面谈谈自己的体会：（1）创设生活情境，激发学习兴趣；（2）利用生活化经验，体验发展数学思想；（3）创设生活