【摘 要】
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有研究认为,小学生的写作能力受三个因素的影响.一是小学生的年龄小,生活经验和阅历有限;二是小学生的知识储备不足,以至于作文内容空洞,没有可读性;三是小学生的表达能力差,
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有研究认为,小学生的写作能力受三个因素的影响.一是小学生的年龄小,生活经验和阅历有限;二是小学生的知识储备不足,以至于作文内容空洞,没有可读性;三是小学生的表达能力差,在写作时不能充分表达自身的想法和感情.有专家认为,读写结合是解决这三个问题的有效手段.因此,作文教学中,教师应采用读写结合的方法,提高学生的写作能力.
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作文是小学语文教学的重点，能很好地体现学生的语文素养 。在小学作文教学中，教师要因材施教，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，从而提高学生的语文综合素养。 近年，教学改革不断深化，要求教师创新教学方法。语文作为母语学科，对学生各项能力的培养都十分重要。培养学生的写作能力是小学语文教学的重点，也是难点。它不仅能提高学生的文学素养，还能锻炼学生的思维，为学生以后的发展打基础。 一、从低年级开始
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