【摘 要】
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1.引言在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。文化意识作为四大核心素养之一,
【基金项目】
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2018年江苏省现代信息技术课题"利用现代信息技术在初中英语教学中培养学生的核心素养",课题编号:2018-R-64882.
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1.引言在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。文化意识作为四大核心素养之一,正是侧重于学生情感态度和价值观的培养。尤其是初中学生,正处在青少年阶段,这一阶段是学生文化意识发展的重要时期(程晓堂赵思奇,2016)。学生通过这一阶段各个学科的学习,逐步形成积极的情感态度和价值观,形成适应社会发展所必须的各种文化意识。英语学科中的文化意识不仅包含国际理解能力和跨文化交流能力,同时也包含学生对待文化传统和
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