指向批判性思维测试点的小学语文阅读试题创编与研究 ——以四年级上册《白鹅》为例

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国际批判性思维权威--理查德·保罗(Richard Paul)等人设计了专门应用于课堂语言教学的“国际批判性思维读写测评”项目.本文在辩证借鉴此项目经验上,尝试构建小学语文阅读批判性思维测试点框架,提出“把握认知活动,精准对应”“尊重个体差异,自主选择”“重视欣赏评价,发散思维”“尊重思维规律,层级递进”的设计策略.并以四年级上册《白鹅》为例进行试题创编,根据学生作答情况进行反思.
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