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作者根据教学和学习经验．提出通过激发学生的阅读兴趣，培养本科生专业志向来增强专业阅读效果。
借助专业阅读培养本科生专业志向的研究
【摘 要】
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作者根据教学和学习经验．提出通过激发学生的阅读兴趣，培养本科生专业志向来增强专业阅读效果。
【机 构】
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安徽理工大学化学工程学院,安徽淮南,232001
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年73期
【基金项目】
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安徽理工大学校级教研项目;
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