【摘 要】
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新课标适应时代的要求,有利于体育教师更方便地进行体育教学,使体育教学更简捷、高效,体育教学评价也应该便于操作,从而更准确、真实评价每一个学生.但笔者看过的许多评价方
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新课标适应时代的要求,有利于体育教师更方便地进行体育教学,使体育教学更简捷、高效,体育教学评价也应该便于操作,从而更准确、真实评价每一个学生.但笔者看过的许多评价方法都过于复杂,现实中教师精力很难达到,不利于真实教学效果的体现.如果我们利用这些方法评价,虽然能对学生做出一个客观的评价,但评价时间长,手段繁杂,耽误正常授课.笔者认为形成性综合评价操作简便,能更准确、真实地评价学生.
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