【摘 要】
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《小学科学课程标准》指出:“科学探究能力的形成取决于学生的学习和探究活动,这必须通过动脑筋和动手实践来进行,与科学知识的学习紧密结合起来,以及基于知觉和经验内在化,
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《小学科学课程标准》指出:“科学探究能力的形成取决于学生的学习和探究活动,这必须通过动脑筋和动手实践来进行,与科学知识的学习紧密结合起来,以及基于知觉和经验内在化,这不能仅仅通过简单的教学来向学生教授。”可以看出,探究活动是学生学习的重要途径。因此,提高学生的实践能力,关键在于如何指导学生在实践中进行操作和探索,教给他们正确的探索方法,让学生积极参与,积极体验,经历科学探究的过程,以提高学生的科学实践能力。结合教学实践,我认为,可以从以下几个方面巧设探究活动,提高学生的科学实践能力。
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