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本文介绍了因材施教的定义及意义,并从教学形式、教学目标的设定、教学方法及手段、考核评价方式等方面研究了因材施教在"民汉一体化"课程中的具体实施过程。
多媒体技术对于发挥因材施教在“民汉一体化”课堂中的作用研究
【摘 要】
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本文介绍了因材施教的定义及意义,并从教学形式、教学目标的设定、教学方法及手段、考核评价方式等方面研究了因材施教在"民汉一体化"课程中的具体实施过程。
【机 构】
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伊犁职业技术学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2015年9X期
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